概述

后来我选择了退课和退微辅修，但是仍然去线下听课. 某些课不合理的考评毁掉了另一些我想去学的课程.

参考资源

摘录自Socralin的博客：

因为这门课一般开在大一的春夏学期，大一的同学大概率是第一次接触文学史类课程，在这里有必要讲一下文学史类课程应该如何学习。

文学史类课程一般以时间为线，串起不同时间上代表性的思潮、流派、作品、作家，一般来说，文学史要求掌握的就是“什么时间，什么背景下，出现了什么代表性的思潮，什么代表性的作家，有什么代表性的作品，产生了什么样的影响”。梳理知识点的时候，基本就是以这个方式来梳理。

如果时间充足，或者老师专精某一部分，老师可能会对某一时间作比较多的延伸拓展。例如张广海老师主要研究左翼文学，那么在上到这部分的时候，他讲的就会比较多，知识点的密度和深度都会增加，邢程老师主要研究鲁迅，在上到这部分的时候，就要注意她在PPT之外所拓展的内容，有可能就是考核重点。

文学史类课程最显著的一个特点就是：知识点特别多，特别杂，如果平时摆烂，一股脑留到期末背，相信我，你一定寄。所以在上文学史类的课程时，如果想要学得扎实，并且拿到一个好成绩，请务必在每节课之后，最好是当天，回想一下这堂课老师讲了哪些内容，哪部分内容花费的时间比较多，尝试在脑中复原，给自己上课。如果实在困难，也请打开PPT再看几眼，抽背一下自己“什么时间，什么背景下，出现了什么代表性的思潮，什么代表性的作家，有什么代表性的作品，产生了什么样的影响”。如果能坚持下来，那么考试周这门课你只需要花很少的时间复习，也能达到一个很好的效果。

【学习天地】张广海中国现当代文学史I笔记分享 \(\quad\) 【学习天地】【资源分享】现当代文学史1＋语言学 \(\quad\) 【学习天地】汉语言文学大一专业课回顾以及资源分享 现当代文学史/文学理论/语言学基础

课程信息

  • 平时成绩：40%，包含雷达点名+论文/调研报告+群内读书报告分享（选加分）+课堂展示（选加分）

    论文：围绕现代文学范围内的作家作品思潮等展开论述，论及一个小问题，不少于4000字

    调研报告：现代文化的遗迹、遗存等考察，实地文化考察，结合作家创作，不少于5000字

  • 期末考试：60%

    1. 10分填空（降低）
    2. 40分名词解释（增加）
    3. 50分论述
阅读材料-张广海老师

阅读材料说明：

  1. 所有阅读材料电子版均来源于网络，仅供课堂教学使用。
  2. 除第1、2、5讲，每讲文件夹下都有“阅读篇目”文档，内含篇名、版权信息和篇目类型。
  3. 篇目分三类：篇名前没有标志的，为一般阅读篇目；标☆号的，为精读篇目（考核重点）；标“选读”的，为选读篇目。
  4. PDF文档经过OCR处理，文字可复制、检索。
  5. PDF文档一般都有详细书签，标注篇名、版权信息和篇目类型，可快速定位至相关篇目。
  6. 受课时限制，阅读材料不能代表中国现代文学全貌，尤其缺少长篇小说，鼓励课外自我拓展。